Чат боти замість лекторів, тривимірні географічні карти і креативність: що буде з українською освітою в найближчому майбутньому

Про те, яким повинен бути вчитель, щоб виховати лідерів нового покоління, про нетворкінг і пошуку цікавих освітніх рішень, про мову сучасних підлітків, і освоєнні сучасних каналів комунікації активні вчителі України поговорили на форумі Української академії лідерства "Liberal arts: Лідерство в освіті", який відбувся 21 грудня в НСК Олімпійський (Київ) за підтримки Кабінету Міністрів України. Один з ключових питань дискусії - освітні тренди, які педагогам слід втілювати вже сьогодні.

Прощання з підходом "учитель диктує - учень записує"

Незабаром пасивний стиль навчання поступиться активному - наочності та інтерактиву. Інструментами педагогів стануть нові технології. На уроках літератури учні будуть слухати подкасти-інтерв'ю з сучасними авторами, чиї твори вони вивчають, підписуватися на YouTube-канали улюблених письменників. На уроках історії та географії будуть використовувати окуляри доповненої реальності і тривимірні карти. Вивчати астрономію, будуть виготовляючи макет Сонячної системи з підручних матеріалів, архітектуру - з допомогою комп'ютерних ігор, світову літературу - у формі передвиборної кампанії, "просуваючи" та розкриваючи для однокласників літературних персонажів.

"Опитати - виставити оцінки - пояснити новий матеріал - відпустити додому - вже не працює. У розвинених країнах мінімум теорії - максимум практичної роботи. Тому, перейшовши до нової системи, вчитель вже не буде виконувати функцію лектора і "карателя". Він стане швидше ментором, який координує процес і показує різні шляхи", - прогнозує Олена Северенчук, менеджер креативних освітніх проектів ГО "Освитория" і організатор премії Global Teacher Prize Ukraine. В рамках форуму "Liberal arts: Лідерство в освіті" вона розповість про реформування середньої освіти в Україні.

Навчання протягом життя

Поява нових технологій вже зараз провокує людей постійно працювати над собою: вдосконалюватися, освоювати додаткові навички та змінювати професії. Вчитель майбутнього не може залишатися осторонь від того, наскільки швидко він вчиться і застосовує soft skills, переключається на нові методики і експериментує, залежить якість його роботи і результати, до яких він приведе своїх учнів.
"Завдання для вчителя-лідера - вирощувати особистостей, а не носіїв знань. Але для цього вчитель повинен постійно підтримувати і розвивати лідера в собі", - пояснює керівник Української академії лідерства Роман Тичкивський.

У найближчому майбутньому потреба в lifelong learning буде стояти ще гостріше. За прогнозами вчених із Всесвітньої організації охорони здоров'я та Імперського коледжу в Лондоні, до 2030 року вчені винайдуть спосіб продовжити середню тривалість життя до 120 років. Люди будуть виходити на пенсію, відсвяткував 100-річчя. Для вчителів це означає одне: налаштовувати себе і учнів на навчання протягом життя слід вже зараз.

Пронлайн-освіта

Популярність онлайн-платформ серед студентів зростає. Наприклад, український Prometheus протягом трьох років навчає 440 тисяч слухачів - у 110 разів більше, ніж Києво-Могилянська академія. Однак лише 10% слухачів проходять такі курси до кінця. Причина - недолік терпіння і цілеспрямованості. За 50 років ставлення до якісних унікальним знанням, які можна отримати тут і зараз, зміниться. В рамках "Liberal arts: Лідерство в освіті" учасники зможуть обмінятися думками про те, які знання і навички слід прищеплювати учням, щоб вони вже зараз пристосовувалися до альтернативним джерелам освіти.

Емпатія - ключова компетенція на ринку праці

До 2040-х років роботизація поглине майже 50% сучасних професій. Прогнозується, що машини залишать без роботи не тільки кур'єрів і прибиральників, але і "білих комірців" - іпотечних брокерів, юристів і бухгалтерів. Ймовірно, частина лекторів і тьюторів витіснять чат-боти. Проте фахівцям, які володіють недоступними для роботів компетенціями, автоматизація не загрожує. Тому важливо культивувати в собі критичне мислення, креативність, уміння спілкуватися, працювати в команді. Найбільш важлива компетенція, яка стане перевагою людей над роботами - емпатія.

"Вудка" замість "риби"

Роль вчителя змінюється: він не намагається конкурувати з Google, його основне завдання - дати учням інструмент, з допомогою якого вони будуть будувати власний освітній маршрут, розкривати свій потенціал.

"Мені не цікаво вчити студентів того, чого вони самі можуть навчитися з книжок, які можна представити списком літератури. Мені цікаво пропонувати студентам смисли", - наводить приклад мовознавець Орися Демська, професор Національного університету "Києво-Могилянської академії" і один з ключових спікерів "Liberal arts: Лідерство в освіті".

Роботизація потребує від педагога навичок "чотирьох К", без яких складно уявити майбутнього фахівця: комунікації, креативності, критичного мислення та колаборації.

Проект Liberal arts, який реалізує в Україні УАЛ, покликаний сформувати вчителя-лідера, поширити модель навчання протягом життя і спонукати вчителів брати участь у реформи системи освіти.

Детальніша інформація про "Liberal arts: Лідерство в освіті" доступна на facebook-сторінці форуму.

Українська Академія Лідерства - це 10-місячна освітня програма розвитку для випускників шкіл у віці від 16 до 18 років. Програма допомагає молоді знайти своє призначення, дізнатися про країну і світ, свідомо обрати майбутню професію та розкрити лідерські якості.