Що робити освіті, коли домашнє завдання за учня може виконати штучний інтелект – швидше, грамотніше і часто краще, ніж він сам? Забороняти складно, виявляти сліди ШІ – неефективно. Освіта шукає нові способи перевірки знань, які працюватимуть у ШІ-світі